6月30日

苏州大学教育学院黄辛隐教授来到我校，为广大教师开设了一节《建立和谐师生关系的技巧》讲座。黄教授从游戏、故事开始，与老师频频互动，讲解建立和谐的师生关系的策略。通过学习，老师们深切感受到建立和谐的师生关系需要一双火眼金睛观察学生的言行，一双倾听的耳朵发现问题，从关系中找到解决问题的钥匙。

7月2日

上午时段学校组织各个教研组进行了高考试题研究，大家精心研究，学术氛围浓郁。中午进行了主题为《共研同享助成长总结反思续前行》的教研组长、备课组长期末结束工作会议。各教研组从常规教研工作中的亮点、本学期所取得的收获、暑假组内研修设想、对教学处今后工作建议等角度出发，畅所欲言。最后，裘校长特别强调老师们不仅要关注学生，更要关注教师自身专业成长，达到“做好做优”。

下午，学校各教研组在教研组长的带领下，共同研讨新课标，气氛热烈。

语文：语文组教师围绕语文课程标准各抒己见，重点就课标中学习任务群组织与呈现形式展开了热烈的讨论。

数学：数学组观看了数学新课程标准修订组组长东北师范大学史宁中教授的讲座，然后对新课标的理解大家进行了热烈的讨论。

物理：物理教研组全体老师，积极学习物理新课表，尤其是对课程内容下的五级一级主题中的内容要求、学业要求、教学提示进行积极研讨，各抒己见。

化学：改变教学方式，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，加强学生对自然和社会的责任感。

道法：道法组以“新课标，新在何处？”“新课堂，如何重塑？”
“新考向，如何应对？”三个议题开展本次新课标学习，老师们纷纷表示以习近平总书记对思政教师的要求为今后努力的方向，心怀“国之大者”，努力成为“大先生”。

历史：历史组就新课标内容开展了积极热烈的讨论，收获良多。

地理：《地理课程新标准》与2011版相比，课程目标的表述转变为如今的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四个核心素养的内容，同时在课程内容里新增了“跨学科主题学习”的版块。

生物：2022版的生物学课程标准增加了跨学科实践的要求，给学生以充裕的时间进行主动学习，重点强调了探究实践在学习过程中的地位。

综合：信息科技新课标最大的变化在于从知识导向到素养导向的转变，重在培养学生的创新意识和创新思维。劳动新课标最大的变化是课程名称变化成劳动，与学生生活和社会实际紧密相连。

7月3日

上午学校举行了第三届“英华之声”。本次活动的主题是宣讲教研组文化，十二位教师代表为我们讲述了各具魅力的教研组文化。无论是数学组在初三最后冲刺阶段的拼搏，语文组的群策群力，英语组的勤敬时尚，化学组的严谨而创新，物理组的青年教师成长，还是道法组的快乐学习，历史组的经世致用，地理组的勤恳踏实，生物组的学校资源利用，体育组的阳光活力，艺术组的审美世界，信息组的机智教学，每个教研组文化都具有独一无二的气质。

下午，蒋玉红校长为广大教职工带来了《如何更好的进行专业表达》专题讲座。蒋校长从选题创新、建立有逻辑的论文结构、语言表达要专业、符合学术规范这几个方面出发，通过列举详实的案例，高屋建瓴地解析了论文的写作要点，使老师们茅塞顿开。

活动最后，学校表彰了苏州市第十六中学校教育教学与保障工作先进个人、苏州市第十六中学校优秀德育工作者，并对暑期及开学报到相关工作再次进行了提醒。

本次暑期教师培训圆满完成，广大教师们将充分利用这个暑期充实自我，切实提高专业素养。