“校长在我们心目中形象很高大，但是今天听她给我们讲课，感觉她很亲切”“我们校长是体育名师，可是没想到她给我们讲依法治国讲得这么好，感觉她备课很充分，肯定花了不少时间”“听校长讲课一开始既兴奋又有些紧张，但是我很快就很投入了，觉得校长的课很能吸引人”……学生们难以掩饰兴奋又愉快的心情，因为蒋校长给他们上了一堂不一样的《读本》课。

      为了深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，增强学习的系统性、实效性，落实立德树人的根本任务，根据教育部门要求，我校在八年级上学期安排了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》课。《读本》课由道德与法治学科老师承担，开学前，教研组专门进行了教学研讨，研究教学法，制定教学计划。蒋校长专门提出了指导意见，要求教研组要提高政治站位，要以高度的政治责任感和历史使命感，着眼于用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的高度，认真做好《读本》的使用工作。

      12月9日下午，蒋校长亲自为八年级两个班的学生讲授第5讲《法治兴则国家兴》。蒋校长精心备课，讲课新颖生动、深入浅出，既有思想理论的高度，又能结合国情、社会和现实生活问题，给学生留下了难忘和美好的印象。

     “通过亲自讲授一堂思政课，我也更深切地感受到习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵、真理价值和时代魅力，以及习近平法治思想的精髓要义。希望我校道德与法治学科的老师要树立全面育人的大教学观，重视挖掘学科内在的育人元素，让学科育人在知识维度上保持动态开放和生成的状态，引导学生追求并践行道德与法治学科所蕴含的真理和伦理，让立德树人的育人目标在课堂落地。”蒋校长在课后与道德与法治学科教师交流时这样说。

校长思政课真正体现了“校长既是学校思政课教师的一员，更是学校思政课的首席教师”。校长不仅是学校行政的领导者，也是教育思想的领导者，校长率先作为和示范引领，不仅是担起政治责任，更是对全校教师的极大鼓舞和推动。