临近放假，还有什么活动能让石榴娃念念不忘？那必须是英华培优项目！于1月25日下午开启的2020年英华培优项目历时三天，十六中学子近距离接触大咖，漫步知识殿堂，增加修养大开眼界！下面就让我们来回顾这几日的精彩现场。

语文培优

著名特级教师徐思源老师给十六中孩子们带来了一场别开生面的作文课。徐思源老师认为一篇好的考场作文要做到“简明扼要”“个性鲜明”“气韵生动”“语言精练”四个方面。“主旨简明”、“语言凝练”，是要对作文做减法，一篇好的作文需要摒除繁复杂乱的因素，保留最简约最纯真的情愫；“个性鲜明”、“气韵生动”是要给作文做加法，一篇各格的作文需要满足“简”与“精”，在此基础上，如果能融入写作者的个性和气韵，才是一篇好的、精彩的作文。好的作文是建立在共性基础上的个性呈现。徐老师的作文指导既有理论支撑，又结合了大量的中考作文实例，同时还有高中范文朗读，参与的师生收获颇丰。

英语培优

作为初三学子英语培优课程的主讲人，著名英语特级教师、原苏州市教师发展中心主任胡明老师用深入浅出、亲切生动的授课，让同学们从开始的略带拘谨到逐渐放松融入，最后大胆和名师互动，受益匪浅。 胡老师指点毕业班的同学们在复习中要夯实基础，鼓励同学们勇于尝试，勇于犯错。胡老师既讲得精彩，又给同学们很多练习的机会，通过如听写，中译英，选词填空等练习，纠正同学们的错误，传授答题策略与技巧；对于回答问题有独特思考的同学，为人谦虚和蔼的胡老师不吝赞美之词。就像胡老师勉励同学们的那句话一样，   If you try your best, the best is yet to come. You only have to know one thing: You can learn anything.

数学培优

苏州市教育科学研究院的吴鄂老师从孩子们最熟悉的二次函数出发，深入浅出地让孩子们明白数学探究是一个活动，是一个过程，也是一种学习方式。吴老师带领孩子们观察分析数学事实，发现并提出有意义的数学问题，引导学生了解数学概念和结论产生的过程，着力培养学生勇于质疑和善于反思的习惯。

 物理培优

苏州大学电子信息学院特聘教授、院长，美国光学学会会士，IEEE通信学会杰出讲师，IEEE通信学会战略规划委员会常务委员沈纲祥教授，为十六中学子展示了通讯科学的发展和魅力。

沈教授介绍了通讯科学从0G到5G的发展，强调了人类科学的每一步都是探索和求知的过程。沈教授以自身对5G的感受，举例生活场景种种，如人工陪护、智能传感、智能物流、虚拟设备、智慧法庭、智慧医疗、智能农业、智能交通等，以及与学生们息息相关的智慧教室、云教室，极大激发了学生的兴趣。通过本次活动，沈教授鼓励同学们在内心种下科学的种子，为中国的科学和通讯技术添砖加瓦。

三天的充实生活，让学生们真正体会到学习的乐趣与境界。学生如是说——

仵玙范：老师的讲述十分专业，又不失生动有趣，在素未谋面的情况下，徐老师将我们迅速带入一个学意盎然的氛围。我受益匪浅，涌起了一些才思。我会继续努力，不负学校老师的培育。

繆子凌：虽然老师与同学们都不认识，但大家非常活跃，积极与老师互动。授课老师十分专业，从题目切入，带领同学们掌握了许多新词与句型。我和同学们奋笔疾书，把笔记记得满满当当，收获颇丰。

张洁：吴老师开始 由一个小小的顶点式引申出了许多道题， 并且从出卷老师的角度详细的讲了每个知识点。最后一道大题 不仅详细讲了这道题的解题过程，还现场引出了很多道小题目。吴老师教我们解题思路的经验  ，还讲到了老师在出阳光测评试卷时的心理历程。 给我们准备的每一道题都有独特的用意， 真不愧是出卷老师！