一所学校的长远发展，需要教职工齐心协力扎实工作，筹谋划策构建宏图。这不，十六中学的一场教职工会议很有亮点：有优秀教师先进事例的交流，班主任绩效考核的相关说明，体现对班主任的尊重和激励；英语阅读课程基地建设规划，促学校课程基地发展再上新台阶；初三年级实施目标管理，助力本届初三学子乘风破浪；“金字塔”教师发展活动系列方案，推动学校师资队伍建设。下面，就听英华君娓娓道来。
家门口的好学校，少不了老百姓心目中的好老师。高鹏举老师以“您就是十六中的传奇”为题，深情叙说了他心目中的传奇班主任——施世美老师。作为我校资历最深的班主任，施老师以“三勤”（勤走、勤看、勤听）、“三有”（有爱心、有耐心、有恒心）贯穿工作始终，班级建设卓有成效。有施老师这样优秀的榜样在前，学校各位班主任也是不断锤炼自身成长。
徐岚副主任对校班主任绩效考核进行了详细介绍，成绩越突出绩效越倾向，示范感召力和贡献度越大绩效越倾向，真实做到了保障班主任的权益。可以说，班主任绩效考核为学校班主任队伍建设注入了能量。
在教学研究这一块，本次会议也是干货满满。英语教研组长沈昊老师就初中英语阅读课程基地规划，向全体教职工作了详细的介绍。校英语阅读课程以学生英语学科素养为核心，通过线上阅读空间和线下阅读中心两大渠道提供更多丰富的资源，培养学生良好的阅读习惯，提升学生英语阅读水平，丰富教师开展英语阅读教学的能力和经验，真正做到教学相长。
初三年级组长王晓凡老师从差异化教学、经验传承、激发学生学习的内生动力、优化教学手段等方面入手，分享了本学期初三年级工作计划，全体师生全力以赴，力争再创佳绩。
教师发展同样是学校长期规划的重点，本次会议上教科室王敏副主任详细介绍了“金字塔”教师发展活动系列方案。本方案以项目为抓手，三个项目类别覆盖不同年龄层，逐层晋级研修；以时间为轴线，开展丰富有效的系列活动。
蒋玉红校长以“重历练，同守望，共发展”这几个关键词进行了总结，启迪教职工思考什么是立校之本。蒋校长表示，唯有加强内涵建设，不断研究创新，学校的发展才会更持久更长远。
