3月24日，春暖花开，十六中校园里迎来了超过1300位新朋友，他们是现就读于五六年级的小学生和他们的家长。这个被同学们亲切地称为“大石榴”的学校，校园里有什么吸引着大家呢？
在教师和学生志愿者的引导下，很多“新朋友”早早地走进校园，四处漫步，时而又坐在石凳上小憩，古城中心、小巷之中的十六中学校园是这样开阔而美丽！
原来，今天“大石榴”面向“五升六”“小升初”学生和家长，举办了一场“校园开放日”活动。来自苏州市各小学的学生及家长应邀前来，与十六中师生共同度过了难忘的半天，真正体验了在十六中这所百年老校所经历的丰富而有意义的校园生活。
为了确保所有家长孩子都能看到主会场现场内容，十六中的老师作了充分准备，开放了14处场所进行现场直播，并在手机平台上开通直播，让大家能够一边漫步校园一边观看直播。
活动伊始，各小学的毕业生们及其家长们在格致楼三楼报告厅汇聚一堂，观看了英华班的艺术展示演出。这些认真可爱的同学，经过半年的选修课学习，已经具备了不错的表演水平，他们以民乐演奏、舞蹈、合唱等节目展示了自己的学习成果。
在“师生共话校园生活”中，江晨宇副校长对国象班、英华班优秀学生进行访谈。初三（1）班刘骏葳畅谈了学习国象对自己的思维以及学业的深远影响，“能终身受益，永远比别人多思考一步，就能永远保持领先”；初二（2）班邢丽娟也提到，踏入十六中收到的第一份礼物是“感恩”，第二份礼物是“责任和担当”，第三份礼物是“自信”，这些“礼物”对她的成长而言弥足珍贵。他们的风采，相信也能令在场的同学和家长充分感受到十六中学子阳光的一面。
江校长又邀请陈蕾、付小飞两位老师上台，请他们对小初衔接中的语文、数学学科学习进行深入浅出的方法指导。两位老师的精彩指导让孩子们获益匪浅，家长们频频点头。陈老师通过一系列的实例，强调“初中语文的知识学习是理解性思维、研究性思维”“初中就是要养成进一步问自己‘为什么’‘怎么做’的思维习惯”。付老师则从数学学习知识、授课方式、学习方法、思维习惯上这四方面入手，谈了中学数学与小学数学的差异，并建议各位小学同学“记好数学笔记本，建立数学纠错本”“学会总结归类，注意化归转化思想学习”。
江校长以“百年名校，今日英华”为题，向大家介绍了学校悠久而辉煌的办学历史，又从培养模式、课程设置、师资配备等方面做了全方位的介绍，尤其是对“国象班”“英华实验项目”进行了详细说明。
孩子们在英华志愿者的带领下，走进学校综合实践课程的展示教室，亲身体验了各种各样充实有趣的英华课程，参与特别认真积极的还得到了老师赠送的小礼物。老师们热情耐心地教着这一群“新学生”，而孩子们活泼的身影也给老师们留下了难忘的记忆。
随后家长就小升初、“英华实验项目”的具体内容进行了现场咨询，各咨询组的老师被“团团包围”，他们对家长提出的各种疑问一一作答，虽然很辛苦，但是他们脸上始终保持着微笑，他们理解家长们内心的压力。很多家长自己咨询后又在一旁听着，希望获取更多细节。
家长和孩子们，徜徉在古朴美丽的校园里。英华楼边，毕园里，如玉泉前，德善书院，音乐广场，英华大道，英华农场……这一番别样的“踏青”，仿佛真是身处苏州园林了。
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