今天是教师节，教师是受全社会尊敬的职业！在满屏的教师节快乐中，不妨来听听孩子们眼中那个鲜活、具体、直抵人心的老师，也许只是一句话，一个眼神，却注定让他们终身难忘……

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   岁月骛过，山陵浸远，可是我一直在重复的日子中茫然：来到学校，除了学习还有什么？

   那是初二下学期一节普通的语文课，作为班主任的王老师并没有开授新课，而是由班级的种种不如人意的现状讲开去，对此我早已麻木，因为我虽然不甘可无力改变。不知道讲到什么地方，王老师停顿了，然后缓缓地说：“我认为真正的教育是自由的精神，公民的责任，远大的志向，是批判性的思考，时刻的自我知觉，是获得幸福的能力。”获得幸福的能力？学习，不只是埋头苦练，沉浸题海，或许可以因为多做对一道题而开心一下午，因为背一首怦然心动的诗而对作者情有独钟，更可以因为读完了一本书而看见了诗和远方……

  原来，学校教给我们感受幸福的能力。

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    开学了的这段时间，要说我印象最为深刻的老师，大概就是我们语文老师了吧。我们语文华老师是一位十分和蔼的老师，她说话总是有力又温柔。
    就在前几天，正上语文课，华老师在讲台上专注的讲解，我也在下面认真听讲。随后，华老师叫人起来回答问题，我已经想好了答案，但并没有举手，前一位同学回答很好，第二位同学也很好，就在第三位时，她把我的答案说了出来，好巧不巧的第四位点起来同学就是我，我大脑飞速运转，却始终想不出一个答案，我以为我会挨批，老师并没有批评我，而是笑盈盈地让我坐下去。

  在你们看来，这是一件小事，但是我觉得华老师给足了我面子，让我对华老师倍加好感。

  这就是我最印象深刻的老师——华老师。

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  白驹过隙，转眼便踏入十六中校园，初一是崭新的开始，如果你问我中学生活怎样？我会毫不犹豫回答—有趣的，你一定会问：”除了上课，学习哪里有趣？

  确实上课学习挺无趣，但我遇到一位特殊的人—美术老师。

  美术老师戴着眼镜，看起来很聪明，十分幽默。初上美术课，他的第一个问题是：“咱们班有美女吗？”瞬间，全班晃着头，笑得合不拢嘴，为什么老师问这个问题呢？是教我们审美，还是只玩个游戏？我迅速举起手脱口而出道：“全都是。”班里又笑声一片，而这看起来毫无思考的答案却是正确答案。整个教室欢声笑语，同学们久久不能平静。

  老师是喜剧演员，从头到脚都是幽默的；老师是大男孩，衣着朴素，笑着，走着；老师是夜晚的繁星，领着我们向前去。

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  新学期我满怀期待又有些紧张地走进了教室。一进门，一位身材高挑的女老师正在学生桌边徘徊，我好奇地想要看一眼她的容颜。此刻，她也缓缓扭过头来，看到了我。她长相清秀，还自带文艺气息。随后，她用富有感情的语调领着我们朗读课文，还时不时点点头，想是对我们的朗朗书声非常满意。这就是我们的语文老师——殷老师。这是我和她的第一次“见面”。

  殷老师总是抬头挺胸的走进课堂，我的目光不由自主地就能聚焦到她身上；她总是用细柔的嗓音为我们讲解课文的知识点，我被她精妙的语言吸引，有些字词甚至从没听过。我不禁觉得殷老师的语文素养非常高，这让我对她产生了一份崇拜之情。

  初中生活还刚刚开始，来日方长，希望我们能够在这个温馨快乐的大家庭里，共同学习，共同进步，也感谢各位老师对我们的精心培育！

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  刚刚进入初一，我就遇到了一位特别的老师——我的班主任张老师，他有一张严肃的脸。

  张老师同时还是我们的数学老师，有一次，上数学课时，张老师提出了一个问题，当时只有我一人小声地说出了答案。张老师就表扬了我，说我“真棒”，这不仅给我带来了一天的快乐，也给我增添了一份自信。

  张老师不仅关心我们的学习，还非常注重我们的品德教育。他经常告诉我们，做人要有礼貌、有爱心、有责任感。这些话深深地印在了我的心中，让我懂得了如何做人，如何成长。

 张老师是一位优秀的老师，他对我们的关心和教导让我感到非常幸运。我相信在未来的日子里，我会继续努力学习，不辜负张老师的期望。

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  在我的脑海中，藏着许多印象深刻的话。记得数学杨老师对我的教导：不要怕犯错，知错能改。有一次数学计算卷我错了很多，老师把我叫去办公室，问我：“这些题也不难，怎么会错这么多呢？”我也不知道回答什么好，只好低下了头。数学老师继续道：既然错了就改正，下次我们把步骤一步步写好，不要跳过。一步步脚踏实地就不会错了。不要怕犯错误，错了没有关系可以再改。我吸取了教训，在下一次考试遇到计算题时，我按照老师的方法，把步骤一步步算清，改正了错误。多亏数学老师的悉心教导，我才能更上一层楼。

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  让我感触很深的是班主任王老师说的：“小学教什么考什么，初中要学会运用思维。”这句话我到现在还记得，因为它非常真是。小学的好成绩只要把知识点多复习几遍，俗称“炒冷饭”，就能取得不错的成绩。我现在已经是初二的学生了，清晰感受到初中与小学学习方式的不同。各科难度的提升不仅课堂要提高效率，课后文科要积累，理科要归纳。不仅仅是刷几道题这么简单。初一一年里，我哭过笑过。今后的路还很长，现在吃学习的苦，今后会看到彩虹。我的故事也没有结束。我的老师们辛勤地教育着我们，我相信我可以学得更好！

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  数学课上，大家一筹莫展地思考着一道几何题，徐老师对着黑板上的图形说：“我们不创造直角，我们是直角的搬运工。”这句话就像一束光，点亮了思绪。我抬起头，徐老师正微笑地看着我们，那柔和的目光顿时融化了内心所有的不解。

  徐老师不仅是数学老师，也是我亲爱的班主任。她的课堂总是那么生动有趣，将生活中的实例变成解题的妙招，教会我们知识的同时传授做人的道理。她说：“画圆时，需要将针尖与半径固定，才能画出一个完美的圆，生活也是如此，不忘初心，脚踏实地，才能绘出圆满的生活。”不知不觉中，我们已升入初二，徐老师总是这样陪伴着我们。

  三尺讲台上，演绎着徐老师的风趣；小小粉笔里，抒写着徐老师的淳朴；谆谆教诲中，满载着徐老师的慈爱！徐老师，我喜欢您！

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  平凡的一天，裘老师站在门边，带着点怒意，他问：“你们昨天怎么没来批订正，我一直等到了六点半。”真不知道又是哪位同学带错了信，大家以为订正第二天才收。老师的确是应该生气的，但是他语气中更多的倒像是包容与关怀，我似乎看到他坐在办公桌前，不时抬眼看钟，等着我们，猜想着为什么没人来。他又似乎从未真正发怒过，怡然自适的幽默让全班为之轻松一笑，而我也确实感受到了这份温暖，感受到了老师对我们的期望和关怀，将会陪伴我们度过未来的初三！

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  初二学期期中考试后的一个下午，班主任周老师突然找我聊天，我的内心胆战心惊的，因为那次考试是我初中以来考的最差的一次。

  还记得那天见到周老师时，我头都不敢抬起来看他，当时老师跟说什么我都是蒙圈的，但我印象最深的就是老师的那句话“……你的进步空间很大。”这句话戳中了我的内心，仿佛一盏明亮的灯塔照亮了前进的道路。

  那一刻，我感到一股温暖的力量在我心中升起。周老师的话语不仅让我对自己的潜力有了更大的信心，也激励着我更加努力地学习和成长。从那天起，我努力充实自己，不断追求进步。每当面临困难和挫折，我都会想起周老师的那句话，它成为我前进的动力，激励我充分发挥自己的潜力，不断超越自己。

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