9月25日，姑苏区教育科学研究中心各位学科教研员在曹大赞主任的带领下，一大早来市十六中开展期初专项调研。各位学科专家深入课堂进行教与学的观察，通过了解学科教学研讨、集体备课、教学进度、作业设计等调研学科组建设，专家们肯定成绩，指导改进。午后，调研组集中向学校做了调研反馈。
语文
殷春丽老师上课
周婷老师上课
陆倩老师上课
姑苏区语文教研员曹大赞老师听课
语文教研员曹大赞老师分别听了殷春丽老师的《秋天的怀念》、周婷老师的《我的叔叔于勒》、陆倩老师的《古诗诵读》这三节课。曹老师赞扬了三位老师教学基本功扎实，教学设计自然精巧，注重课程资源的拓展、开发，板书清晰巧妙。曹老师也对新课标中大单元教学理念的落实、文本细读的深度广度进行了进一步的指导。
数学
付小飞老师上课
徐岚老师上课
姑苏区数学教研员丁银杰老师听课
区数学教研员丁银杰老师听了付小飞老师《二次函数和一元二次方程》和徐岚老师《直线，射线，线段》两节课，课后两位教师和大家对自己的教学设计和思考进行了交流，丁老师对两节课给予了高度的评价，丁老师认为：1.两位老师的教学充分的体现了大单元教学的理念，课堂教学中注重知识的前后联系。2. 关注了结构化教学，基于学生的知识结构，加工成教学结构，从而完善了学生的认知结构，使学生更好的理解数学的本质。3. 对于信息技术的使用恰到好处，使学生更好的的理解数学知识。
英语
王晓凡老师上课
蒋晓赞老师上课
姑苏区英语教研员黄莉老师听课
区英语教研员黄莉老师听了王晓凡老师和蒋晓赞老师的课并给出了高度的评价。黄老师指出：写作课的正确打开方式为构建框架—梳理素材—整合语言—优化写作。听说课的关键是要创设真实的情景。在与教研组交流互动中，黄老师还对各个年级提出了具体的建议：七年级要注重书写训练和音标教学；八年级要继续推进经典原著阅读，重视读写结合；九年级要注重作业分层，加强学生听读训练。
物理
骆城老师上课
文凌艳老师上课
邢志霞老师上课
姑苏区物理教研员李晓华老师听课
区物理教研员李晓华老师听了骆城老师、文凌艳老师、邢志霞老师三位老师并给予了精彩点评。李老师提出什么样的一节课才是好课，素养目标要求学生达到目标，教学活动要围绕素养目标，并且强调综合实践与跨学科实践，让学生参与实践，通过实践拓展思维，将实践活动放到课堂。评课中，李老师对所听三节课逐一评价，十六中各位物理教师认真听取意见，虚心学习，收获颇丰。
化学
张漪老师上课
张铸钢老师上课
张静老师上课
姑苏区化学教研员胡新颖老师听课
区化学教研员胡新颖老师对张静、张漪、张铸钢老师的课堂充分肯定，以生活真实情境为背景，引导学生对水的净化方法进行研究学习，提高学生保护水资源的意识体现了学科育人价值。强调在新课标的背景下，需要教师更新观念，改变教法，提升自学能力，思考问题、解决问题的能力。
历史
张丽老师上课
张文轩老师上课
姑苏区历史教研员高陆老师听课
区历史教研员高陆老师肯定了张丽老师的《第一次工业革命》和张文轩老师的《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》两节课。指出两位老师基本功扎实，课程内容简洁干练，进一步指出历史教学要树立大单元教学思维，在具体课堂教学中要从总体出发不断探究和实践，做到前后知识的融会贯通。
生物
张琦老师上课
糜苏华老师上课
王莺老师上课
姑苏区生物教研员王丽娜老师听课
区生物教研员王丽娜老师听了生物组三位老师的课。王老师肯定三位老师的教学设计紧扣课标，授课逻辑清晰、讲解细致，知识点过渡自然，注重初高衔接，并能合理利用实验、图示，创设情景辅助教学，让学生对学习内容加深印象，在作业布置方面也很有创意。
体育
庞瑶瑶老师上课
刘乐寒老师上课
姑苏区体育教研员张剑峰老师听课
区体育教研员张剑峰老师对我校的体育教研工作进行了总结和反馈，表扬体育组教师队伍素质高，教学方法多样化，科研氛围浓厚，对于新课标的执行与理解比较到位，也对我校两位开课教师给予了肯定。希望教师在新课标的引领下，多研究、多探讨、多尝试、多总结，转变传统观念，继续深耕课堂教学，真正做到把课堂还给学生，全面提升学生核心素养。
调研反馈
区教研中心的专家们在反馈环节总体肯定了十六中较高的教学质量，课的优良率达到100%。专家们针对新课标背景下，聚焦学生学科素养、学科育人价值的体现，就如何更加重视学生学习的过程与成效，如何更好地发挥教研组、备课组集体智慧和利用好教科研资源助力教师进一步提升专业能力，指明了发展方向，提出了更高的目标和要求。
学校党总支书记蒋玉红代表全校教师感谢区教育科学研究中心对十六中的厚爱，对专家们的专业指导和诚恳意见表示敬佩和感谢，表示十六中将继续以提升教育教学质量为核心，在办学质量提升的道路上，奋楫笃行不止步，务实致远勇争先。
