“共研共思凝智慧，同题异构促发展”。

   10月27日，苏州市直属暨姑苏区初二道德与法治教学研讨活动在我校举行，来自十八所学校的初二道德与法治教师参加了此次活动。

研·教学展示

   来自直属及姑苏区六所学校的老师以《善用法律》为主题，进行同题异构研讨活动。

   十六中学陈玲玲老师的课堂教学，以议题为引领，依托议学情境——电影《少年的你》中相关素材，围绕议学任务——“忍不忍”和“帮不帮”，设计了形式多样的教学活动，通过课前实践走访、小组讨论、课堂mini辩论等活动，以达成议学任务，完成对“善用法律”知识建构。

   平江中学校卢硕桐老师以议题式开展教学，分为三个子议题共同探讨如何善用法律。以上海迪士尼禁止带零食的案例进入课堂，学习怎样依法维权；并设置生活情景提醒学生注意有勇有谋地面对违法犯罪行为；最后运用书写倡议书的方式对课堂进行升华。

   国裕外语学校吴琼老师采用贴近生活的维权案件，在合作探究中引导学生珍爱生命，学会依法维权。引入见义勇为青年吴英杰的个人事迹，以青少年是否要“挺身而出，见义勇为”作为辩论论题，寻求榜样力量。提升了学生的思辨能力，培养了青少年的责任与担当。

   金阊实验中学高云老师以成都崇州恶犬咬伤女童社会热点事件为导入，引导学生思考讨论。课堂层层递进，并结合未成年人的实际特点，深入探讨如何应对违法犯罪。最后从本单元结构体系出发，探讨面对实际生活情境的有效策略。

   苏州中学园区校夏亚芹老师以宠物伤人为主线，选用当下广受社会关注的恶犬伤人事件以及时下流行的猫咖店撸猫引发的纠纷案例，一步步呈现给学生，引导学生分析、思考、感悟。培养学生守法、用法、护法的法治意识，勇于担当的责任意识。

   叶圣陶中学李燕辉老师采用议题式教学，以“爱宠有道，如何依法维权”为主议题，围绕恶犬伤人的热点事件创设四个子议题，逻辑清晰，层层递进，课堂氛围活跃有趣。在现实纠纷和法律碰撞之中，激发学生学法懂法守法用法之情，提升学生法治素养。

思·教研分享 

   精彩的课例展示结束后，各校代表教师分别就六堂观摩课，交流收获与感悟。苏州市教科院附属学校胡成亚老师以《素养导向下的法治教育落地生根体验路径创设》为主题，进行交流分享。

   胡老师以核心素养育人目标和法治教学大纲为依据，结合教研组法治教育的探索实践，给与会教师提供了实用、有效的法治教育路径。

悟·专业引领

   最后，姑苏区道德与法治教研员郑利老师作发言总结。郑老师给予了本次活动高度的评价，并对下阶段的教学展示、学科竞赛等教学研讨活动作了专业指导。同时，郑老师也对教师的发展提出了更高的要求，希望教师深耕课堂、持续钻研，提高把握学科的能力，共同建设道德与法治学科的精彩课堂。