著名教育家陶行知先生曾说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。” 

    班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班级凝聚力，提高学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。为进一步加强班级文化建设，深入探索学校好习惯教育，营造“崇德尚善、端行雅言、睿智明理”的班级育人氛围，苏州市第十六中学校初一、初二年级开展了班级文化建设展示与评选活动。

    各个班级在班主任老师和班长的组织下分工合作，围绕班级环境特色布置、班集体荣誉，内涵文化和我们眼中的班主任等几个方面，进行现场展示，把“美”的教育渗透在班级文化建设的各个方面。

    一班一世界，一室一美景。在师生的共同努力下，每个班级的文化建设都有自己的亮点，细微之处渗透着师生们的智慧和创造。独具匠心的班级文化既展示了班主任的管理智慧，同时提升了同学们的创新思维与艺术修养。各班级齐心协力、同向而行的奋斗画面就是最美丽、最感人的育人场景。

    如今，随意走进一间教室，一幅幅美丽的画卷展现在眼前。每一间教室都令人赏心悦目，特色文化精彩纷呈。“照片墙”“图书角”“风采栏”“公告栏”等栏目诠释着成长、自信、快乐。

 班级文化建设评比结果

 一等奖

初一2班  初一8班

初一9班  初二1班

 初二9班  初二10班

二等奖

初一3班  初一5班

初一7班  初二2班

初二4班  初二5班

三等奖

初一1班  初一4班

初一6班  初二3班

初二6班  初二7班

初二8班 

一草一木皆力量，

一墙一景展特色，

一室一心同方向，

一班一品绘梦想。

班级文化建设是一门潜在的课程，

具有无形的教育力量和育人作用。

富有成长气息的班级文化氛围，

潜移默化地影响着每一位学生。

学校将从班级文化建设出发，

将班级文化凝成班级精神，

浸润英华学子的心灵！