在这个喜庆的龙年春日，

春雷震响，万物复苏，

传递生命的力量；

春帆高扬，鼓点铿锵，

奏响新学期的篇章。

龙脉相承 少年自强

        充满惊喜的开学第一课以“龙行龘龘 前途朤朤”为主题，围绕安全、假期生活、“心”动力、好习惯养成等环节，在互动中懂得生命与健康的可贵，理解习惯和目标的关系，共探成长和发展的路径。

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龙腾山海 梦绘星图 

同学们以“龙”为主题

创作了年画作品。

书画龙年，

向美而行，

龙行龘龘启新程。

Happy 

new year

乘龙之势 少年奋起

我们站在涌动着希望，

充盈着力量的新起点，

青少年当立鸿鹄之志。

     徐然校长在开学典礼上以《来自校长的新学期礼物》为题，向全体师生致辞。

          徐校长赠送的礼物分别是：运动与阅读，理想与毅力，好奇心与探索欲，规则与创新，吃亏与吃苦，规划与执行，尊重与感恩，独立与合作。徐校长希望大家吸收在百年十六中汲取的营养能量，传承创新，再创辉煌与骄傲！ 

龙行龘龘，春山可望；

春暖花开，前程朤朤。

翘首期盼，龙翔天际；

从容启程，龙腾四海。

梦想终会抵达，

所见皆能如愿！

2024

一起向未来！

附徐然校长开学典礼讲话稿

同学们、老师新学期好！

    昨天，我在校门口望着同学们、老师们带着新春喜悦、带着新学期的憧憬，返校报到，玉兰含苞、春雨苏润，师生的回归就像这季节，让英华园开始苏醒、涌动生机、积蓄勃发。今天通过这个简朴的开学典礼，我们齐崭崭地正式开启了新的学期，新的奋斗历程。或许这样仪式在英华园已经是第135次重复了，同样的仪式，人不同，内容不同，感受和影响也不尽相同。在准备这份讲话的时候，曾想过：之前的134次典礼，校长们都说了些什么，他们的话语对当场的学生又有过怎样的影响？——或许校门口银杏的年轮里才会有答案，内心涌起的是对这份时空积淀的崇敬，是对这份教书育人事业的崇敬。

    脚下是百余年历史的英华园，昨天和老师们讨论着传承、创新和发展的主题，今天在场个典礼上给同学们讲什么呢？

    新学期还是送礼物吧，这些礼物有的是从十六中学校史里挑出来的，有的是我成长过程中长辈、老师、领导教导我的。觉得有用，就把它们搬运过来，送给同学们，大家自由取用或转送。

    第一份礼物是运动与阅读：每个人在这个世界上生命只此一次，存在是有限的，对世界的认知也是有限的。运动能让人的机体更有活力，支撑生命更长久；阅读也可以理解成获取别人的经验和对这个世界的理解，所以同学们要明白：只有适合的阅读、能增添正确认知的阅读，才是明智的、有意义的阅读，否则要么是浪费生命，要么是误导人生。

    第二份礼物是理想与毅力：它们是人主动发展的方向盘和发动机。有些同学缺乏理想和毅力，就失去了主动发展，要么只会在老师的牵力、家长的推力下运动，要么只会随波逐流，不知道自己下一刻会去向哪里。有了理想，就有了方向，有了毅力就能克服前进中的阻力，通过一个个小目标的达成，最终实现理想，如果这时再有老师、家长等他人的同向助力和加持，那这艘人生航船就可以乘势而上，加速航行，行得更快，行得更远。

    第三份礼物是好奇心与探索欲：好奇心和探索欲是我们学习、探索、发现、发展的内需，它驱动着新知的获得，新可能的产生，是创新的源头。“有的人25岁就死了，只是到75岁才埋葬。”——这句话所描述的正是一个失去了好奇心和探索欲人与行尸走肉相差无几。好奇心和求知欲也应该如影相随，如果同学们只是好奇萌发了关注，而不能持续深入探究，那只是”消遣性好奇“，“三分钟热度“，很可能会在无止尽的喜新厌旧中荒废时间精力，而一事无成。

    第四份礼物是规则与创新：规则与创新看似矛盾对立，不可同时兼得。但我认为：现有的规则是前人创新实践基础上固定下来的原则或做法，这个规则实际上可能不唯一，可能不全面、不完善，当遇到新情况，有可能要创新做法去应对和解决，一旦这种创新实践取得成功，就诞生了新规则，或更新了旧规则。举个例子：熟人见面的礼仪规则在中国是握手，在西方可能是拥抱、亲吻，但当遇到新冠疫情时，原有的规则不适用了，于是人们创新出了”碰肘“的方式打招呼。所以现阶段同学们在法律法规、学校制度要求等成熟的原则、规则面前要严格遵守，在知识技能学习、艺术创作设计、实验项目探究、新情况新问题解决等方法学习、使用过程中要注重开放思维、批判思维、创造思维的训练和实践。就像马斯克虽然在汽车驾驶方式上创新出了”完全自动驾驶系统“，然而它在马路上行驶时，仍必须完全遵守当地的交通规则。遵守规则是学生的本分；创新意识和创新实践是同学们今后适应社会的核心素养。

    第五份礼物是吃亏与吃苦：能吃亏，撑大了肚量，减少了不必要的计较和矛盾，既能节省处理非必要事件的时间，还能和谐人际关系。俗话说，吃亏是福，也是这个意思。能吃苦，增大了获取更大成功的几率。”不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功“、”行百里者半九十“,无论是现代通俗歌曲还是古典名著成语都讲述了这个道理。同学们抽空去阅读一些名人传记都会发现他们的成功背后，一定有着比常人吃更大亏，比常人受更多苦的经历和能力。

    第六份礼物是规划与执行：拥有这份礼物往往是走向成熟，自立、自律的同学。规划是理想或目标的落地，达成路径的预设。当我们有足够自我认知、社会认知，就能开始科学合理地安排时间、资源，科学的规划是成功的一半，学业如此、人生如此。当然另外一半成功的取得还得看规划的执行和调整。当同学们的学习、成长有了自己的目标和安排，并能够有效实施推进时，你们才是真的长大了、成熟了，从此生活、学习、工作都少了迷茫、慌乱、盲从，多一份主见、笃定、自信。

    第七份礼物是尊重与感恩：拥有尊重，意味着你看到了包括自己在内的每个人生活的价值，意味着你认识到了集体的力量源自差异，而不仅仅是相似，你已具备了同理、共情、关爱等高级的社会情感能力。常怀感恩之心既是中华民族的传统美德，也是为自己赢得信任与尊重，构建和谐人际关系的前提。

    第八份礼物是独立与合作：对同学们而言独立是合作的前提。同学们要逐步从对父母、长辈的依赖中独立出来：独立生活、独立思考、自主学习、自主决策、独立完成任务或解决问题。同时大家也要认识到单打独斗、独闯天涯已经无法适应当今社会的发展和技术进步了。善于沟通、善于合作，利用集体的智慧、团队的优势，包容、协作、共享才能更高效更出色地达成目标、完成任务，也更有利于团队成员专业发展。所以在学校的学习和生活中同学们要学会相处、学会协作、发挥特长、解决分歧、共享成果。为将来踏入社会、开展工作奠定基础。

    最后还有一份阳光普照大礼要送给每一位师生，那就是健康和安全。这是一切存在发展的基础。

希望今天的送出的开学礼包，能够帮助同学以积极奋进的状态，传承、创新，迎接新的学期、新的挑战，用在十六中学汲取的营养能量，滋养你们的生命成长、滋养你们的家庭和美、滋养你们的团队壮大，期待着在龙年，石榴娃们再一次创造属于你们自己，也属于十六中历史的辉煌与骄傲！