2024年9月10日在庆祝我国第40个教师节之际，苏州市教育科学院、姑苏区教育科学研究中心的各位专家莅临我校，通过课堂观察与指导，组织教学研讨会，暑期作业展评等方式参与指导我校教学工作，精准把脉，明确了我校新学期的教学方向。

语文组

语文组  

    市教研员钱建江老师和区教研员曹大赞老师分别听了葛月琴老师的《向诗歌更深处漫溯——九上第一单元诗歌整合》、周婷老师的《陈太丘与友期行》、华小菁老师的《新闻单元  活动·探究》这三节课。 

    钱老师赞扬了三位老师很好地领会了新教材新理念，教学基本功扎实，教学设计自然精巧，注重课程资源的拓展、开发，学科实践活动丰富，成果显著。钱老师希望老师们进一步全面理解新课标、新教材、新课堂，同时加强教师专业发展。

数学组

    区市两级教研员陆红力和丁银杰对程洁老师和张燕新两节课给予高度评价，程洁老师基本功扎实，整体设计合理，重视讲练结合。张燕新老师的课堂教学基于学情，教学中渗透数学的思想和方法，凸显学生的主体地位。同时希望十六中继续扎实推进大观念引领的单元整体教学、“双减”背景下的校本作业设计、探索跨学科的主题式学习和项目式学习等综合性教学研究活动。

英语组

    教研员许淼淼老师称赞两位开课老师课堂驾驭能力强，课堂节奏把握好，充分调动了学生的积极性，师生互动和生生互动频率较高。在写作教学的设计上许老师给出指导意见：1.写作课可尝试产出导向法，在写作过程中发现问题，通过阅读解决产出问题，读写结合。2. 注重作文情境的真实性和交际性，充分调动学生写作的积极性。

物理组

   市教研员李刚老师和区教研员李晓华老师走进我校邢志霞、文凌艳和骆城老师的物理课堂，听课并进行了评课。两位教研员在精心点评了三位老师的教学情况之后，给予老师们以下建议：教师要认真学习并研究新教材，明确新教材设计的意图和理念；在教学中应积极开展跨学科和项目化教学，让学生在真实的情境中发现并解决问题，提升思维含量；教学中应积极落实真建构、真探究和真实践，发展学生的核心素养。教研员还提出，教师是教学的执行者也是研究和学习者，加强自身物理专业的发展，用过硬的基本功践行新课标。

化学组

    张漪、张铸钢老师开设《学习化学需要进行化学实验》公开课，同题异构，体现了扎实的教学基本功。胡新颖说在课堂教学中，既做到了眼里有学生，把学生放在主体地位上，又落实了新教材的理念，培养学生的学习兴趣及探究能力，让学生体会化学是一门实用性学科，对社会可持续发展有重要的作用。

道法组

    市教研员王颖老师、区教研员郑利老师在调研中听了凌静霞老师、郭小瑜老师所上的两节课。肯定了两位老师对议题式教学的有效尝试，并对如何深刻理解教材、如何基于大情境、大任务调整课堂结构等方面给予了专业的指导。

历史组 

    朱海蓉和高陆两位教研员听了吕梦芸、顾春燕、张文轩三位老师的课，并深入了解了教研组工作情况。首先对三位老师及历史教研组的整体水平给予了充分的肯定，其次对新教材作了细致的教学指导。在教学上朱老师提出不能用老眼光看教材，在上新教材时要渗透唯物史观，依照课程标准开拓教学思路。

生物组

    区教研员王丽娜老师在调研中听了张琦老师《学习使用显微镜》这节实验课，肯定了以培养学生科学思维和实验技能的教学思路，并对如何更深层次引导学生思考、组织课堂活动等方面提出了专业的建议。

体育组

    苏州市和姑苏区体育教研员季斌和张剑峰对我校的体育教研工作进行了总结和反馈，表扬体育组教师队伍基本功扎实，教学方法多样化，科研氛围浓厚，对于新课标的执行与理解比较到位，对我校两位开课教师反馈良好。教研员也对我校提出了宝贵意见，学校要继续保持学生每天在校的运动时间。全体老师还要继续研究课标、依标施教，改变传统的教育教学理念，将“学练赛评”深入贯彻到课堂中，在课堂中体现育人的目标，让学生的素养得到切实的提升。

    蒋玉红书记对教研员们深入我校进行教学调研深表感谢。此次反馈让我们清晰地看到了教学中的亮点与不足。我们要珍视这些宝贵意见，优点继续发扬，问题全力改进。这是提升教学质量的关键契机。各教研组需深入研讨反馈结果，制定针对性措施。教师们要积极反思自身教学，不断探索创新教学方法。我们将以此次调研为新起点，把教学工作做得更细、更精、更优，全力打造“三新”背景下的高效课堂，为学生的成长和发展奠定更坚实的基础。 

    一本教案，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。我校师生将会以诲人不倦的品质和勇于担当的决心潜心育人，大力弘扬教育家精神，凝心聚力，共筑教育强国梦。