为提升学校应急救护演练的组织和管理水平，强化师生运动健康安全意识和应急救护能力，10月21日（周一）上午8:10，我校在体育馆组织进行“校园体育课运动损伤后应急救护演练”。本次演练的主要目的是通过模拟真实场景，检验应急预案的可行性和有效性，确保在真是突发事件发生时能够迅速、有效地进行应对。

演练由学校德育处牵头，联合学校办公室、体育组、年级组一同参加，学校领导蒋玉红、陈禹参加了演练。

演练前，所有参与人员学习、了解“应急救护处置流程和演练方案”，明确演练的程序、内容、时间、地点和纪律要求。并且对场地、应急救护所需医疗器材和药品仔细检查，确保演练流程顺畅。

1.体育课上，学生发生运动损伤情况。

2.体育老师发现情况，叫班干部去喊校医到现场，同时组织好班级其余学生。

3.校医到达运动受伤现场，进行应急救护处置。

4.将学生转移到学校医务室休息，处置伤情，做进一步观察。校医根据学生恢复情况判断：本次意外是运动损伤，校医建议该生需去医院进一步检查。

5.校医通知班主任老师，班主任联系家长，家长赶来学校，接学生去就医；体育老师继续做好班级其他学生的教育教学工作；校医将情况告知德育部门工作人员，德育部门工作人员将情况向学校领导汇报。做好后续关心关爱工作。

（如学生受伤十分严重，校医马上拨打120，就地等待救护车，等120来之后校医和班主任老师陪同前往医院就医。因涉及120等社会资源，故本次演练不进行。）

通过本次演练，我们进一步认识到校园应急救护工作的重要性。今后，我们将坚持一如既往做好这项工作，并且不断努力，提升学校应急救护演练的组织和管理水平，强化师生运动健康安全意识和应急救护能力，培养学生收益终身的保护生命健康安全好习惯。