阶段性质量分析

       “度之往事，验之来事，参之平素，可则决之。”为深入分析阶段性教学质量，系统总结经验，适时调整教学策略，针对性提高教学评价，明确未来教学工作的具体目标和方向。我校各年级召开期中考试质量分析会议。

初一年级组

初一年级会议由年级组长邱文慧老师主持。

    语文、数学、英语、道德与法治和历史备课组长分别发言。在学习习惯方面，语文组提出要循序渐进，慢慢纠正学生的不良习惯；在考后措施方面，数学和英语组提出，要对学生的薄弱环节精讲精练；在学习方法方面，道德与法治以及历史学科组提出要让学生更加重视，同时教会学生答题策略，更好地面对今后调研。

    会议最后，徐然校长肯定了初一全体老师开学以来的付出，希望初一老师们在课堂上要注重保持学生的兴趣和引导学生思考。

初二年级组 

    初二年级对前期工作做了深度梳理与总结，并明确了下一阶段的教学方向和目标。会议由年级组长周建刚老师主持，各科备课组长依据丰富的数据，全面展示学生在此次阶段性检测中的效度、信度及结果，为后续的针对性教学提供了有力依据。

   徐然校长和陈禹副校长分别对本次会议做出总结，他们强调此次质量分析会的重要性，鼓励初二全体教师以此次分析会为契机，不断优化教学，尊重学科特点，关注每一位学生的成长。

初三年级组 

初三年级由年级组长王晓凡老师汇报了此次阶段性考试情况。

   各学科备课组长从阶段评测结果中系统分析，找出目前学生所面临的问题与弱点，回顾教学，反思问题，提出下阶段的目标，争取做到高效减负的课堂。教师代表周有容老师在发言中表达了自己作为新任老师的反思与展望。年级组长王老师强调，在九年级这个关键时期，要密切关注学生的心理状态，科任老师应协同班主任做好“润心工程”，及时发现并疏导学生的心理问题。

    蒋玉红书记、裘冠华副校长、夏海燕副校长均参加了本次会议。会议上蒋书记强调，要切实关注每位学生的学习状态，及时回应，加强沟通。她希望初三年级在接下来的教学工作中，团结协作、攻坚克难，持之以恒聚力提高教学质量。

“水有波而明其流，车有辙而后有循。”本次期中考试分析会对教师们既是一次有反思、有收获的总结交流，更是一次有价值、有深度的积极探索。 

家长会

    家校携手，共促成长。在全面质量分析的基础上，我校三个年级分别召开了年级家长会。家长会旨在让家长更好地了解学生的学习情况，共同探讨教育问题，促进学生的健康成长。

    家长会上，各班班主任向家长们介绍了班级的整体情况，包括学生的学习状态、阶段测试情况等；各科任课老师分别就本学科的学习情况向家长们进行了详细分析，并提出了针对性的建议。家长们认真聆听，积极与老师互动，共同探讨如何更好地帮助孩子全面发展。 在双向奔赴的家长会上，家长们感受着我校教师的敬业与负责，感受着教师们的关爱与付出。

    此次家长会的召开，促进了学校教育与家庭教育的协调发展，更好地形成家校教育合力。