劳动之于心灵，

是智慧萌发的沃土；

劳动之于生命，

是精神成长的阶梯。

         从《诗经》里的“采采芣苢，薄言采之”的采摘图景，到陶渊明“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园诗情，中华民族始终在躬耕实践中孕育着文明的火种。我校积极响应新时代劳动教育号召，构建“知行合一”的劳动课程体系，让学生在真实情境中感悟劳动真谛。

春耕夏耘“乐”成长 

    振声楼南端的英华农场里，每个班级都认领了一方责任田。春分时节播下的种子，在少年们的悉心照料下已抽出嫩芽。除草、培土、施肥，这些书本上的农事知识化作指尖的泥土芬芳。劳动基地还饲养着温顺的小羊、灵动的大鹅，生物课上的食物链理论在投喂实践中变得鲜活起来。正如同学们所说，看到亲手所种的番茄开出第一朵花，才懂得那句“粒粒皆辛苦”的重量。

    看！同学们正在搭建黄瓜、葫芦、小番茄、丝瓜爬藤架。他们运用物理课的力学原理，设计出稳固的三角支架；借鉴美术课的构图知识，让藤架既实用又具美感。测量组精准计算间距，施工组巧妙固定节点，记录组用延时摄影记录建造过程。这场跨学科的劳动实践，让知识在应用中绽放光彩。

 社区服务“暖”人心  

    英华志愿者成为社区“周周清”行动中最温暖的春景。踮脚擦拭居民楼积尘的窗棂，穿梭在楼道间清运废弃杂物，青春的身影在春日暖阳下勾勒出最美的劳动剪影。这抹跃动的志愿红，不仅擦亮了社区容颜，更以行动注解青春的意义，在服务他人中收获成长，书写新时代青年最动人的成长篇章。

英华采摘“享”成果  

    同学们捧起沉甸甸的石榴，指尖染上淡淡的红。这抹动人的中国红里，藏着校园四季轮回的温柔，更凝结着劳动教育的深意。在学校的百年银杏树下，家长和孩子们一边采摘挑选成熟饱满的银杏果，一边体验着采摘的乐趣与收获的喜悦。

 春种秋收皆学问，

知行合一育新人。

汗水浇灌希望种，

双手托起中国梦。 

     在这个属于劳动者的节日里，让我们致敬每一份坚守，感恩每一次付出。愿劳动精神如不灭的火炬，永远照亮青春前行的道路！