时间：2010年9月1日下午3:00

地点：行政楼二楼会议室

主持：谢 丹

参加者：衡炳锋  胡永琪  谢丹  朱嫣红  陈蕾  张燕新  周丽华  吴竹英   朱英姿  王秋影 及各教研组组长

主要内容：

上学期课题活动小结：

1、各课题组基本能按照要求组织课题研讨活动，资料及时上交的（报名单）

2、6月份课题研究要求已于6月初下发，要求是9月6日前交。然后将公示各子课题研究情况。

本学期课题计划：

1、微型课题（陈蕾和王敏）

10月份要结题，做好结题准备工作。

2、《初中生自主学习指导策略的实践探索》课题计划于学期结束前2011年3月结题

（1）9月份要求各子课题通过组织课题研讨活动等形式，根据本学科特点和研究进展情况，总结出一套本学科子课题的指导学生自主学习的策略。例如：拿以前语文组课题《自能作文》为例，五个环节（一起探讨、共同欣赏、我来点评、我来修改、亮出自己）

并对每个步骤进行详尽的解释（为何要实施这个步骤，怎样实施这个步骤，实施后会有什么益处）

（2）10—11月份计划针对各个子课题的研究策略进行课堂实验，教务处将组织各课题研究组开设研究课，并对课堂实践后的效果进行有效的评价。

（3）12月份和1月份各子课题研究组根据课堂研究实践的情况对课题提炼出来的程序进行进一步研究探讨和完善，并撰写课堂案例和论文。

（4）2011年3月，对各课题研究成果进行汇总，编印等，撰写总课题结题报告，准备结题。

3、《中学生国家安全》课题已进入结题程序。

要求：

（1）    各课题组必须认真进行课题研究，定期利用教研组活动时间组织课题研讨活动，按照教科室要求及时上交课题研究资料（图文并茂，既有文字资料，也有活动的图片，证书要电子版）

（2）    我校已被评为第一批指导学生自主学习实验学校，因此，此课题研究的资料已可以作为学校实验的准备资料。各位子课题研究组长在申报时已作为实验成员申报。

（3）    本学期拟在各教研组内实施校微型课题研究活动，即各个教研组可要求备课组针对教学中存在的问题进行实践研究，找到解决问题的有效办法。微型课题的研究由于研究时间短，范围小（一般研究时间最长为一年，也可是3个月或一个学期，2-3个人即可以实施研究），因此不仅能提高教师的科研水平，而且能够切实地解决教师教育教学中存在的实际问题。市级微型课题的申报将在学校微型课题的研究基础上进行。建议积极动员老师申报（尤其是40岁以下的中青年教师），这对于提高教科研能力，提高教育教学水平都有很大帮助，而且在职称评定，岗位设置上，课题研究都是其中的一项重要指标。