3月30日-4月1日，苏州市教科院领导专家来校开展新学期调研工作。语文、数学、物理、英语教研员一大早就来到学校，从第一节课开始听起，听课完毕和教研组沟通交流，并积极指导了教研组今后的发展情况。教研员们高度评价了我校教师发展成果和教研组发展优势，也提出了许多中肯且切实有效的建议，为我校在课程开发、课堂改革、基地建设等方面的发展指明了方向。
钱建江老师对语文组的三位老师的课进行了精心的点评。在课程设计方面，钱老师充分肯定了三位老师的自然而巧妙的构思，周婷老师的课能贴近学生生活，王春梅老师的课将新课与复习有机结合一起，陆欣老师对文史方面的研究比较深入全面。同时，钱老师也提议老师们多思考设计层面，激发学生兴趣；学生对古诗文的学习重点指向艺术手法和情感表达。针对中考，钱老师强调了变革是趋势，建议老师们的教学也要创新，不拘一格。
数学教研员吴锷老师听了初三邱文慧老师的课，他赞扬了邱老师整节课的思路以及开放式的提问方式。同时，吴老师对初三的复习进行了深入的指导。他用一道新定义题为我们展示了函数的性质、函数与方程不等式的联系，为我们的新授课及复习课拓展了思路，指明了方向。吴老师认为，我们要教学生有用的数学，要立足于课本，探索创新课堂教学情境，由课堂教学的开放到学生思维的开放。
物理李刚教研员在分别听了两位老师的常态课之后，对十六中的物理教学成果给予了肯定，又从现阶段的初中物理中考趋势对十六中物理组的老师进行了指导，提出在中考物理复习阶段要把握好课堂复习内容结构化，复习载体情景化，复习形式多样化，以增长学生的思维含量，提升学生的学习能力。最后，李刚老师对十六中近来的发展表示了赞扬，对十六中的中考寄予了厚望。
英语教研员许淼淼老师高度评价了姚丽芳老师、王晓凡老师的课，认为两位老师的听说读写巧妙结合，通过创设情景和问题，紧密联系学生知识背景，激发学生学习热情。针对初三复习课，许老师给出了以下指导意见：
1. 降要求，有精简。2. 链接真题，取材要广泛。
3. 紧紧抓住人机对话的操练不放松。
4. 注意归类整理知识点。5. 注意一词多意和熟词新义的操练与讲解。
