为深入了解我校教学情况，切实提升我校教学的有效性，2019年3月1日上午，苏州市教科院徐祥宝副院长等教研员来我校调研。教研员们深入教学第一线，就各学科进行了随堂听课。

         听课结束之后，教研员们分别与相关学科组老师进行了深度交流，就课堂教学理念、教学设计、课堂生成、学生主体等多个层面，凭案析理、就课论道；并对今后教学过程中如何进一步贯彻新课改理念、落实新课程要求、培养学生的核心素养等方面提出指导性意见。 

       语文学科钱建江老师对所听的三堂课进行研讨，肯定了在能力与素养方面的培养意识，尤其在思辨能力、多元解读方面的探索与实践。提出要追求整合教学、打造思辨型的课堂、选择有意义有价值的与国家层面改变相吻合的内容等指导性意见。

        物理学科徐祥宝老师和李刚老师肯定了物理组教学管理到位，老师站位很高，教研组团结进取，目标明确，氛围和谐，也取得了很好的成绩。他们提出，“明确方向比努力更重要”，“题不在难，有思想就行”，由于有这么高平台，希望今后更要在逻辑性方面、深度学习方面、探究性方面作进一步研究。

         英语学科陈学民老师对教师所表现出的良好精神状态颇为赞赏，认为教学目标设定合理、方法多样，能学以致用，问题、设问有思维含量。他进一步希望英语教师要从勤奋型向智慧型转变，要在“研”字上下功夫；要处理好科学备考和可持续发展的关系；要研究学生的精准复习与效率的关系等，拓宽了英语教学的思维。

        数学学科殷容仪老师认为数学教学不管六年级还是初三均符合课标要求，课堂教学讲练结合，有实效性，尤其教研组、备课组建设质量很高。提出要优化教堂方式、教学环节重构的指导性意见，强调“讲解法，就要讲想法”的数学教学思想。

       道德与法治学科王颖老师参加了教研活动，整整两个小时，大家思维碰撞，非常活跃，给予了很高的评价。基于教研组建设较高的水平和能力，她希望能打造教研组范式，教研活动也可以形成范式，这是对我们的最大肯定。

 最后教科院对我校的教学情况进行了综合反馈，首先肯定了我校教学开展情况，也提出了一些中肯的建议。市教科院现场评点和指导定位精准，针对性和操作性极强，受到了学科教师的普遍欢迎。学校将以本次视导为契机，不断提高课堂教学的效率和过程管理的精细度，促进学校有效教学再上新台阶。