课堂教学是师生成长的载体，是学校教育的主渠道。优质教育，在很大程度上表现为高效和优质的课堂。

        我校党总支确立2020年基层党建“书记项目”主题为“‘研’字当头，提升党员育人攻关能力”，把“课堂教学研究”摆在主要内容之首，要求党员教师必须将课堂教学研究作为日常的研究工作，做到集体研课常态化和课堂观察、听课评课常态化。

       近期我校以“书记项目”为抓手，开展了推进有效教学系列活动。

01  交流教师，交流课堂 ，在融合中学习。

       10月13、14、15日，学校今年新入职教师骆城、新流入教师马晓璐、方琰、胡敏、吴欣怡、本校流出回归教师吴志贤分别开设了交流课。各备课组老师听课、研课，交流，学习。

  骆城

吴志贤

胡敏老师

吴欣怡

方琰

 马晓璐

02  初三年级专项研讨，赋力有效教学

       10月19—23日，中考考试科目教研组进行了中考对策研讨，初三各备课组分析开学以来年级整体学习情况，上届初三备课组长交流成功经验与做法，上届中考阅卷教师代表交流阅卷经验与心得。新初三年级将在借鉴的基础上，结合本年级实际情况，精准提出中考对策，精细布置安排工作，提高教学效率。

03  初三年级专项调研，赋能调研班级。

       10月20—21日，学校教学处联合教师发展中心、初三年级组，对初三年级的个别班级进行了全天候的蹲点调研。校长室、相关学科中层干部、教研组长参与了调研。调研人员着重从教师授课、学生学情两方面观察，并和授课教师、学生交流，最后形成调研报告，提出改进建议，给调研班级班主任及任课教师在班级管理及教学上一些思考、一些改进策略，希望班级能焕发更强的活力。

        课堂是学生成长的时空，我们努力让“以学生为中心、以学习为根本”的教学思想和学生的“核心素养”在课堂教学中落地生根、花开有声。

        课堂也是教师实现自身专业价值的场域，我们通过抓“书记项目”促教研，提升教师可持续胜任的职业素养和专业能力。

       研课堂教学，谋优质教育，我们孜孜以求，永远在路上！