育才造士，

为国之本。

强国必先强教，

强教必先强师。

       我校坚持把“引领教师专业发展”作为学校内涵发展的第一要务，致力于构建有效的教师专业发展机制。青年教师是学校的希望，青年教师的发展是一个需要不断推动和激励的过程。压担子，架梯子，搭台子，树牌子，我们想方设法增强青年教师专业发展的需求感、生长感、存在感、获得感。

       本学期期初，我校教师发展中心和教学处、德育处一起拟定了学校教坛新秀评比方案。本次参评的对象为35周岁以下的青年教师，比赛的内容涉及学科专业素养测试、说课、班主任基本功、粉笔板书四大板块。担任本次比赛的评委为学校名师工作室的部分成员。

       3月8日的比赛项目为学科专业素养测试。测试的内容以高考试题或模拟试题为主。选手有备而来，沉稳应战。学校期望这样的比赛能促进老师们不断学习，有扎实学识，从初高融通的视角下整合知识，精心教学。

       3月15日举行了说课比赛。青年教师们在规定时间内紧扣新课标、新理念，用情境激发学习，用任务引领学习。评委老师们在比赛结束后对精彩的说课课例进行了讨论，对青年教师们赞许有加。

       为进一步加强我校德育工作，加强德育队伍建设，提高青年教师的班主任业务能力和育人水平，3月22日，我校举行了青年教师班主任基本功竞赛之育人故事演讲和现场问答环节。

       3月24日，学校进行了青年教师粉笔板书项目的比赛。老师们凭借一支粉笔，清晰呈现知识，巧妙勾连关系，便于学生理解，可观可赏。

       习近平总书记指出，扎实的知识功底、过硬的教学技能、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。本次比赛虽然持续的时间较长，但是青年教师们的参赛热情不减，积极准备，互相切磋。这是一次比赛，更是一次研讨研修。青年教师们立志踔厉奋发，勇毅前行，矢志不渝，为国育才。不畏长路漫漫，“研”途定有春光无限。