我校每月开展“文明班级”评比活动，文明班级从卫生、安全、班会课、黑板报、大课间和行为礼仪方面量化打分。目的在于为学生打造一个良好的物质学习环境，导向班级加强隐性文化的建设，让同学们有个更好成长与发展的平台。

 在过去的一学期里，初一1班每个月都被评为学校文明班级，让我们一起来听听他们的班级文化建设分享。

在来到十六中的第一学期里，我们班每个月都被评为学校的“文明班级”。文明班级的获得是在班主任老师的悉心教导、44位同学的自主管理和班级文化建设主题活动中实现的。现将我们班文化建设亮点分享如下：

一、用爱感化学生的班主任张艳老师

班主任张老师平时用友好甚至是亲密融洽的情感交流方式对待我们每一位同学。张老师赢得了班级同学的尊重和爱戴,因为她具有独特的人格魅力。张老师的人格魅力来源于爱,在平等对待的基础上，善待班级每一位同学。张老师在课堂上不是一味灌输,不是包办代替,而是把学习的主动权交给我们,让我们在探索、实践之中享受成功。在刚踏入初中校门的一学期里，张教师的精心指导下，各项校园活动让我们群策群力，积极主动参与，从班级布置、班级管理、精神面貌和整体效果等多方面都有了明显的提高。

二、美化班级环境，由“我”创设

我们班一致认为：教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。首先要保持干净的教室环境，从第一天入校门起就逐渐养成我们良好的卫生习惯，同时制订严格的班级卫生制度，人人参与，平时劳动委员每天检查和监督,大家自觉保持教室的清洁和美观。其次，九月初布置了教室的绿化。因为绿色象征青春和活力，代表着希望。我们利用家里带来的绿植放在教室的可放处，让教室充满绿色，充满青春的气息。另外还有我们自主创设、精心设计、巧妙布置，力求教室和谐、高雅。在教室里布置了:班级发展目标,班级文化宣传等内容。优美的教室环境能给我们增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳，促进我们在学习中奋发向上。

三、丰富多彩的活动，提高学习效率

我们一方面积极参与学校组织的活动，如校运会、数科节。最能调动我们兴趣、最能体现我们班凝聚力的莫过于“十六小小马”的校园马拉松。我们鼓励每一位学生参加“小小马”，还自发形成后勤服务组。通过活动，我们懂得每一个人都应为班集体出一份力。同时还组建班级活动，如班会、班干部竞选、迎新活动、期中期末奖励活动等。丰富多彩的校园生活，让我们在紧张的学习中感受轻松的氛围，在锻炼中发掘潜能、自我反思、茁壮成长。

初一（1）班的我们，以年华作笔，以汗水为墨，以“求学精进不辍，做事志存高远为人包容互鉴”为班风。我们正向着阳光一步一步迈进，今日我们种下一颗颗种子，必将收获人生中最夺目的累累硕果。

我们是初一1班，我们还要执笔续写未来绚丽的篇章！