为进一步促升学校教育教学水平，11月21、22日苏州市教科院、姑苏区教育科学研究中心的教研员们共同来到十六中学，深入课堂听课，把脉教学内容，聚焦核心素养，引领教师专业成长。

数学组

苏州市数学教研员陆红力老师与姑苏区数学教研员丁银杰老师分别听取了周琴、朱宏和邱文慧三位老师的课，并在课后与全体数学组教师进行了细致全面的评课研讨。

两位教研员对我校教师的基本素养和学科功底非常赞赏，指出几位教师的学案设计比较合理，教学语言准确，例题设计有层次，能围绕教学目标设计练习活动。同时教研员们也提出中肯的建议：要把握学科特点，在课堂中真正落实学科素养；不断优化教学理念，课堂立意要高；要关注学生的思维，做到顺势而为，从而提高学生的学习力。同时对基于双减背景下的作业设计也提出切实有效的建议。

英语组

市教研员许淼淼老师和姑苏区教研员黄莉老师深入我校英语课堂。

在精心点评了上课老师的教学情况后，并给予了几点建议：教师要更深地理解新课标，研究如何将新课标落实于课堂教学中；教师要及时更新理念，对教材进行科学的改编和重组，将课堂知识传授和学生个人体验结合起来；教研活动可以采用同题异构的方式来研讨，运用集体智慧学习新课标，践行新理念。 

物理组

市物理教研员李刚老师、区物理教研员李晓华老师来校指导，对商悦老师、唐文珠老师、骆城老师进行听课评课。

在评课中，李刚老师、李晓华老师分别就教研组建设和课堂教学实施提出了建设性的意见，他们认为在教学中要注重素养导向，进行学科实践，善于综合学习，并且做到因材施教，要让学生思维自洽，加深学生的感受。

化学组

在本次调研活动中，市教研员曹旭琴老师听了张静老师开设的《金属的性质及利用》，肯定张老师侧重于培养学生的参与意识、实践意识，从生活出发了解金属的性质和应用，让学生树立化学来源于生活又服务于生活的观念，同时建议在日常的教学中注重科学探究的趣味性、对比性、简约性、多向性、契合性。

道法组

市教科院教研员王颖老师、姑苏区教研员郑利老师共同听了夏海燕老师《我们的梦想》一课，肯定了夏老师扎实的基本功和课堂驾驭能力，并对如何优化教学设计、打造课堂亮点给予了专业的指导。

历史组

苏州市教研员朱海蓉老师和区教研员高陆老师一起听了顾春燕老师的《五四运动》、张丽老师的《汉武帝巩固大一统》两节课，对两位老师以及历史教研组的整体水平给予了充分的肯定和赞扬。朱老师建议历史教学中关注细节的问题，好的课堂是宏观把控和微观分析相结合，这为历史组今后的教学拓展了新思路。

高效的课堂教学是学校发展的重要法宝，学科专家们的精准把脉和方向引领，指引我们不断探索先进的教育教学理念，以扎实的专业知识为舟，以善为人师的品格为桨，带领学生共研共行共成长。