为落实区教体文旅委2023年姑苏区初中教学工作会议精神，以问题为导向，聚焦课堂教学的有效性，我校于12月13日召开了“聚焦教学质量 助力学生成长”教学工作会议。

    会议着重布置了开展校内教学调研的各项工作：以各年级样本班级课堂常态效果、教研组、备课组的日常教研活动的质量为主题开展调研，校级领导、德育、教学、教发中层部门以及年级组长、班主任沉浸式进课堂听课，参与学科组教研活动，以期发现和分析课堂改进方向，共同寻求改进策略，在促进教师专业成长的同时助力学生进步发展。

    会上，裘冠华副校长作了具体要求：一要不断加强教研组团队建设。发挥好教研组长引领带头作用，促进教师交流与学习，形成良好的团队氛围与文化。二要不断加强教学研究。教研组应积极开展教学研究工作，探索有效的教学方法和策略，提高教学质量和效果。三要促进教师专业发展。教研组应该为教师提供专业发展的机会和支持，积极推动教师参加教育培训、研讨会、教学观摩等活动。四要关注好课堂。“课堂是教学的主阵地”，教师应该充分利用课堂时间，精心设计教学内容和教学方法，引导学生自主学习，培养学生的创造力与解决问题的能力，切实提高课堂教学的效实效。徐然校长建议在教学调研和诊断中要注意问题聚焦，系统思考，切实改进。

        蒋玉红书记要求在调研中把握好四个关键点：一是目标导向，有条不紊地朝着明确的目标迈进。二是要做到盘活资源，依托已有优势，优化教学资源配置，加强组内合作，扬长补短，提高效率和质量。三是要做到直面问题，任务驱动。四是要做到立足本职，责任担当，保持十六中教师一贯的态度和努力，通过改进提升教师的工作积极性和创造性。

    教育质量是学校的生命线。学生的全面发展，始终是百姓对学校教育质量的关注点，育人者必先育己，立己者方能达人，教师的不断自我革新既是自生专业成长的必由之路，更是学生更好发展的不二法门，十六中将始终秉持以教育质量提升为目标的教师专业发展之路，办百姓满意的小巷名校。