天高云淡，金秋送爽，正是研学好时节。近日，苏州市第十六中学校组织全体学生走出课堂，踏上了一场别开生面的秋季社会实践之旅。三条精心设计的路线：初一寻访江南文脉，初二追溯红色足迹，初三探究乡村振兴，共同描绘出一幅绚丽的秋日研学画卷。 

踏甪直千年文脉 续青春书香新篇——初一年级秋季社会实践活动

暂别熟悉的课堂，初一年级的同学们奔赴江南古镇甪直，开启一段浸润在书香与诗意中的寻根之旅。

定格初见 

用一张张灿烂的班级合影，为旅程按下快门，将青春的笑脸永远定格在古镇的青石板路上。

重温“师者之心”

走进叶圣陶先生当年执教的讲堂，潜心体会《多收了三五斗》字里行间跳动的时代脉搏。我们终于懂得，一篇课文，写的不仅是旧事，更是先生对这片土地与人民最深沉的关怀。

探秘千年塑壁

步入保圣寺的清幽古刹，凝望那静默了千年的唐代塑壁罗汉。看那衣袂翩然，禅意流淌，无声地讲述着古老的美学与智慧，令我们屏息凝神。

采风即景，笔尖生花

最后，我们成为真正的“行者”与“作者”。以万盛米行、廊棚古桥为背景，翻开《研学手册》，将半日所感尽情挥洒为笔下的文字与图画。文学，就这样从书本跃入我们鲜活的生命体验中。

寻南社黎里足迹 润青春爱国之心——初二年级秋季社会实践活动

安安静静的黎里古镇，却蕴藏着一部风起云涌的热血历史——这里曾是南社文人“以笔为剑”的聚集地。初二的同学们到此，寻访先贤足迹，感悟那份赤诚的家国情怀。 

在南社纪念馆里，大家端详展柜里的旧报纸和老照片，认真听讲解员讲述柳亚子等先贤的故事。我们了解到，在那个风云激荡的年代，文人的笔便是最锋利的武器，他们用文字唤醒国人、救亡图存，这样的精神深深震撼并激励着每一位同学。 

有同学在研学手册上动情地写道：“以前总觉得‘爱国’是一个宏大的概念，离自己很遥远，现在才明白，像先辈那样写好一篇文章，尽己所能为国家做一点事，就是爱国。未来，我愿将个人理想与国家发展紧密相连。”

耕读江村沃土  研行乡村振兴——初三年级秋季社会实践活动

初三年级同学深入“江村”这片热土，在农耕体验和团队协作中，上了一堂生动的乡村振兴实践课。

破冰·凝聚力量

在主控教练的引导下，同学们的斗志被点燃，摩拳擦掌准备迎接全天的协作挑战。

深耕·土地密码

土地课堂：汗水与智慧——弯下腰、扶稳犁，从古法犁地中才知“躬耕”二字的分量。

秋收水稻：手捧沉甸甸的稻穗，方晓“粒粒皆辛苦”的真谛。

土地丈量：用双脚丈量“两山之路”的稻田，跨学科知识在此刻有了用武之地。

非遗缫丝：亲手体验“化茧成丝”的神奇，零距离感悟指尖传承的非遗智慧。

极速破译：30张卡片，是智力更是默契的考验，唯有团队群策群力，方能极速通关。

收官·荣光时刻

任务成果验收、合影。循着费孝通先生的学术理想，见证今日江村的现实图景，同学们深刻感受到了知识的力量与乡村振兴的蓬勃生机。一天的汗水，最终化作成功的喜悦与沉甸甸的成长。这既是一次社会实践，更是一场生涯规划教育。我们带走的，不只是收割的稻谷，更是对脚下这片土地愈发深刻的理解与热爱。

三段旅程，三种成长。

  初一，我们在千年诗文与先贤风骨中涵养性情；初二，我们在历史的思辨与先辈的足迹中洞察家国大义；初三，我们在泥土的芬芳与团队的协作中担当责任。这，就是我们“行走的课堂”，最美的成长！ 

      “读万卷书，行万里路”。此次社会实践活动，是我校践行“立德树人”根本任务，推动“五育并举”的又一次生动体现。同学们在行走中学习，在体验中成长，将青春的篇章书写在苏州的青山绿水间，让爱国情怀根植于脚下这片深厚的文化沃土中。