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中日教育差异性如何讨论?来十六中看一看“他山之石”

作者: 来源: 发布时间:2020年11月07日 点击数:

秋高气爽的午后,十六中校园里迎来了一群熟悉的朋友——苏州日本人学校教师代表一行。这是继930日我校教师参观日本人学校之后,对方校长专程携教师代表回访我校。蒋玉红校长、张朝江副校长、袁军副书记热情接待了日本老师。

 

 

        日本老师先参观了美丽的苏式校园,苍劲有力的百年古树,焕发新姿的英华教学楼,作品众多的图书馆,都给他们留下了深刻印象。在物理课程基地,日本老师饶有兴致地欣赏了学生物理实验作品,物理组教研组长路培老师还向对方介绍了学生作品的创作原理。随后,日本老师们深入学生课堂,认真观摩了骆城老师的科学课、焦钰老师的数学课、庞瑶瑶老师的体育课。课堂的沉浸式体验让日本老师们超越了语言的障碍,全程感受了中国课堂教育的特色。

 

 

无独有偶,苏州市阳光城实验小学的信息组和数学组骨干教师也来校互动听课,三方就中日数学课堂教学设计、教学难度、教学基本模式进行了课后交流。在谈到关于学生课堂纪律以及学生自我管理模式时,日方教师对我校学生自主学习、参与讨论的收放自如表示赞赏,阳光城实验小学的教师们也表示要积极关注教学内容上的小初衔接,多了解不同学段的教学难重点,以更好因材施教。

 

 

阳光里,教育跨越了地域、语言的限制,变成了一个美丽的话题。

 

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